EFEKTIVITAS PENGGUNAAN CARJADIX DALAM PEMBELAJARAN BAHASA PRANCIS = EFFECTIVENESS OF USING CARJADIX IN FRENCH LANGUAGE LEARNING

Latar belakang. Berdasarkan hasil survei diketahui bahwa 9 dari 10 mahasiswa Sastra Prancis Universitas Hasanuddin mengalami kesulitan belajar bahsa Prancis, khususnya pada semester 1 dan 2. Tujuan. Penelitian ini bertujuan melakukan eksperimen semu terhadap efektivitas penggunaan permainan kartu CartatotoConjugaison, J’apprends Avec Sami et Julie, dan Dixit (Carjadix) pada pembelajar bahasa Prancis tingkat dasar. Sampel. Sampel penelitian melibatkan 14 mahasiswa Program Studi Sastra Prancis yang sedang berada pada tingkat semester 3, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Hasanuddin. Metode. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu yang selanjutnya diuraikan secara deskriptif serta penelitian pustaka meliputi pengumpulan data kuantitatif melalui Pre-test dan Post-test, data kualitatif melalui observasi, survei, dan wawancara, dan penelitian pustaka meliputi penelitian dari berbagai literatur yang relevan. Hasil. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan sekitar 50% mengenai pemahaman bahasa Prancis materi Present Indicatif mahasiswa yang diukur berdasarkan tes sebelum dan setelah penelitian. Kesimpulan. Temuan dalam penelitian ini dapat menjadi referensi acuan metode pembelajaran serupa ataupun sebagai usulan konsep belajar yang berbeda seperti kompetisi kemampuan bahasa Prancis, dan sebagainya.

Kata kunci: Keterampilan berbahasa Prancis, Kartu permainan, Media pembelajaran, Sastra Prancis, Universitas Hasanuddin.