Pengaruh Penerapan Kitab Nahwu Gantung Terhadap Kemampuan Membaca Teks Bahasa Arab Santriwati Pondok Pesantren Puteri Ummul Mukminin = The Influence of the Implementation of the Kitab Nahwu Gantung on the Ability to Read Arabic Texts of Female Students at the Ummul Mukminin Islamic Boarding School

MIRATUL QINAYA. Pengaruh Penggunaan Kitab Nahwu Gantung Terhadap Kemampuan Membaca Teks Bahasa Arab Santriwati Pondok Pesanttren Puteri Ummul Mukminin (dibimbing oleh Dr. Zuhriah, S.S., M.Hum) Latar belakang. Kemampuan membaca (maharah qira’ah) merupakan salah satu keterampilan penting dalam pembelajaran bahasa Arab, yang sangat dipengaruhi oleh pemahaman terhadap kaidah nahwu. Namun, dalam praktiknya, banyak santriwati di Pondok Pesantren Puteri Ummul Mukminin mengalami kesulitan dalam membaca teks bahasa Arab secara tepat, meskipun pembelajaran nahwu telah dilakukan secara rutin. Salah satu penyebab utama adalah penggunaan media pembelajaran yang sepenuhnya berbahasa Arab, sehingga sulit dipahami oleh santriwati, khususnya yang masih pemula. Tujuan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh dan efektivitas penerapan Kitab Nahwu Gantung terhadap kemampuan membaca teks bahasa Arab santriwati. Metode. Penelitian ini bersifat kuantitatif dengan metode Pre-Eksperimental Design berbentuk One-Group Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian adalah santriwati kelas XI.3 Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Puteri Ummul Mukminin yang dipilih secara acak. Pengumpulan data dilakukan melalui tes lisan dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan uji statistik deskriptif, uji normalitas, paired sample t-test, dan uji normalized gain (N-Gain) dengan bantuan aplikasi SPSS. Hasil. Penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan dalam kemampuan membaca teks bahasa Arab setelah penerapan Kitab Nahwu Gantung dengan persentasi peningkatan sebesar 35%. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji paired sample t-test yang menunjukkan nilai signifikansi 0,00 < 0,05. Namun, uji N-Gain menunjukkan nilai rata-rata sebesar 0,4601 atau dalam kategori sedang, dengan tingkat efektivitas sebesar 46,01% yang tergolong pada kategori “kurang efektif.”. Kesimpulan. Hal ini menunjukkan bahwa penerapan Kitab Nahwu Gantung memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan membaca teks bahasa Arab, namun pengaruh tersebut belum mencapai tingkat efektif.

Keyword : media belajar; Nahwu Gantung; kemampuan membaca; efektivitas pembelajaran; pesantren.