PENGARUH PENERAPAN JURNAL REFLEKTIF DAN VIDEO REKAMAN TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN MANAJEMEN AKTIF KALA III PERSALINAN DAN HASIL OBJECTIVE STRUCTURED CLINICAL EXAMINATION (OSCE) MAHASISWA KEBIDANAN

INDRIYANI S LAIDINGO. Pengaruh Penerapan Jurnal Reflektif dan Video Rekaman terhadap Keterampilan Manajemen Aktif Kala III Persalinan dan Hasil Objective Structured Clinical Examination (OSCE) Mahasiswa Kebidanan (dibimbing oleh Budu and Yuliana Syam) Latar Belakang: Kematian ibu adalah salah satu indikator utama untuk mengukur kesehatan global, terutama di negara berkembang. Perdarahan pasca persalinan, penyebab utamanya, dapat cegah dengan Manajemen Aktif Kala III (MAK III). Pendidikan efektif terhadap mahasiswa kebidanan termasuk penggunaan jurnal reflektif dan video rekaman, serta evaluasi kemampuan klinis melalui Objective Structured Clinical Examination (OSCE), adalah esensial untuk mengurangi angka kematian ibu tersebut. Tujuan: Penelitian ini bertujuan manganalisis pengaruh penerapan jurnal reflektif dan video rekaman terhadap keterampilan MAK III persalinan dan hasil OSCE mahasiswa Kebidanan. Metodologi: Penelitian quasi- experimental ini melibatkan 45 mahasiswa kebidanan di Politeknik Kesehatan Gorontalo yang dibagi menjadi tiga kelompok: (1) metode demonstrasi, (2) metode demonstrasi dan jurnal refleksi dengan video rekaman mahasiswa saat praktik, dan (3) metode demonstrasi dan jurnal reflektif dengan video rekaman demonstrasi dosen. Intervensi diberikan selama 3 minggu. Keterampilan mahasiswa diukur menggunakan daftar tilik sedangkan ujian OSCE dilakukan penilaian menggunakan rubrik penilaian. Analisis data menggunakan uji t berpasangan, Wilcoxon, One Way Anova, Kruskal-Wallis dan Spearman. Hasil: Uji statistik menunjukkan peningkatan rerata nilai keterampilan MAK III persalinan dan hasil OSCE yang sangat signifikan (p < 0,001) pada ketiga kelompok responden. Hasil menunjukkan bahwa kelompok yang menerima kombinasi metode demonstrasi dan jurnal reflektif dengan video rekaman dosen mengalami peningkatan keterampilan yang lebih signifikan dibandingkan kelompok lainnya. Sementara itu, untuk hasil OSCE, kelompok demonstrasi dan kelompok kombinasi metode demonstrasi dan jurnal reflektif dengan video rekaman dosen menunjukkan rerata hasil posttest yang lebih baik dibandingkan kelompok kombinasi metode demonstrasi dan jurnal reflektif dengan video rekaman mahasiswa. Penelitian ini juga menemukan adanya korelasi yang bermakna antara tingkat refleksi dengan keterampilan dan hasil OSCE mahasiswa kebidanan. Kesimpulan: Kombinasi metode demonstrasi dan jurnal reflektif dengan video demonstrasi dosen menunjukkan hasil paling efektif dalam meningkatkan keterampilan MAK III persalinan, sementara untuk hasil OSCE, metode demonstrasi dan kombinasi metode demonstrasi dan jurnal reflektif dengan video demonstrasi dosen menunjukkan efektivitas yang sama baiknya. Selain itu, terdapat hubungan positif dan bermakna antara tingkat refleksi dengan keterampilan dan hasil OSCE. Semakin tinggi tingkat refleksi, semakin baik keterampilan dan hasil OSCE.Temuan ini dapat berkontribusi terhadap perbaikan kurikulum dan metode pengajaran kebidanan, serta meningkatkan kesiapan mahasiswa dalam dunia klinis.