ANALISIS DAN EVALUASI CAPAIAN KOMUNIKASI EFEKTIF DAN EMPATI MAHASISWA KEDOKTERAN DALAM PROGRAM PEMBENTUKAN DAN PENGEMBANGAN KARAKTER DOKTER (P2KD): A MIXED METHOD STUDY

Keterampilan komunikasi dan berempati merupakan salah satu area kompetensi yang wajib dikuasai oleh lulusan kedokteran, salah satu mata kuliah dalam program sarjana kedokteran di Fakultas Kedokteran Universitas Hasanuddin yaitu Pembentukan dan Pengembangan Karakter Dokter (P2KD) memiliki tujuan pembelajaran salah satunya untuk memberikan pelatihan keterampilan komunikasi dan empati kepada mahasiswa kedokteran. Penelitian ini bertujukan untuk mengetahui tingkat kemampuan komunikasi, tingkat kemampuan empati dan persepsi evaluasi mata kuliah P2KD. Penelitian ini merupakan penelitian Mix Method, diawali dengan pengumpulan data kuantitatif melalui pengisian kuesioner dilanjutkan dengan pengumpulan data kualitatif melalui pertanyaan terbuka dan Focused Group Discussion (FGD), melibatkan mahasiswa program sarjana kedokteran semester 6 pada tahun ajaran 2021/2022, sebanyak 176 mahasiswa terlibat sebagai responden untuk pengumpulan data kuantitatif dan 12 mahasiswa sebagai informan dalam pengumpulan data kualitatif. Penelitian ini dianalisis secara deskriptif menggunakan aplikasi SPSS untuk data kuantitatif dan analisis tematik framework menggunakan Ms Excel dan aplikasi MAXQDA untuk data kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian di atas, dapat disimpulkan bahwa tingkat kemampuan komunikasi mahasiswa kedokteran yang telah mengikuti mata kuliah P2KD didominasi oleh kategori very good. Tingkat kemampuan empati mahasiswa kedokteran yang telah mengikuti mata kuliah P2KD didominasi oleh kategori rendah. Persepsi evaluasi terhadap mata kuliah P2KD didapatkan persepsi positif dan persepsi negatif, persepsi positif antara lain mata kuliah ini memberikan kesempatan mahasiswa untuk meningkatkan karakter dan soft skill serta memberikan pengalaman belajar yang positif, sedangkan persepsi negatif antara lain mata kuliah ini belum terorganisir dengan baik, metode asesmen / evaluasi mata kuliah yang tidak berkelanjutan, kurangnya peran dosen pembimbing dalam pendampingan, serta website yang tidak user friendly.