Pengaruh Literasi Digital dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar (Studi Kasus pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Hasanuddin)

Penelitian ini fokus pada pengaruh literasi digital dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa di Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Hasanuddin. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan sampel 100 responden, Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi linear berganda dengan uji asumsi klasik dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ; literasi digital berpengaruh terhadap prestasi belajar, motivasi belajar berpengaruh terhadap prestasi belajar, Literasi digital dan motivasi belajar secara simultan berpengaruh terhadap prestasi belajar. Hasil analisis variabel bebas terhadap variabel terikat menunjukkan bahwa nilai koefisien determinan (R2) sebesar 0,393 (39,3%).