Improving Students' Speaking Performance Through the Use of Self-Video Recorded Speaking Task = Improving Students' Speaking Performance Through the Use of Self-Video Recorded Speaking Task

Sucirawati, 2023, Improving Students’ Speaking Performance Through the Use of Self-Video Recorded Speaking Task (dibimbing oleh Ria Rosdiana Jubhari dan Hidayatullah Yunus).
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan siswa dalam aspek kelancaran dan keakuratan berbicara melalui penerapan Tugas Berbicara yang Direkam Sendiri dalam Bentuk Video dan penelitian ini juga bertujuan untuk mengeksplorasi persepsi siswa saat mengerjakan tugas tersebut.
Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 17 Makassar, dengan populasi siswa tahun kedua dengan kelompok heterogen dengan sampel sebanyak 36 siswa. Sampel diambil dengan menggunakan teknik purposive sampling. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif diperoleh dari pre-test dan post-test sedangkan data kualitatif diperoleh dari kuesioner dan catatan harian siswa.
Perbedaan antara skor pra-test dan pasca-test mengungkapkan bahwa penggunaan tugas merekam video memiliki pengaruh yang kuat dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa dalam aspek kelancaran dan keakuratan. Selain itu, responden menunjukkan persepsi positif terhadap penerapan tugas video berbicara dalam meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris mereka.

Kata kunci: keterampilan berbicara, kelancaran, keakuratan, rekaman video diri, persepsi siswa