EVALUASI VIDEO PEMERIKSAAN FISIK SISTEM KARDIOVASKULAR BERBASIS YOUTUBE

Pignatelli Bythree. R011181358. EVALUASI VIDEO EMERIKSAAN FISIK SISTEM KARDIOVASKULAR BERBASIS YOUTUBE, dibimbing oleh Saldy Yusuf dan Andi Baso Tombong.

Latar belakang: YouTube sering dimanfaatkan sebagai sumber pembelajaran, terutama leh mahasiswa kesehatan/keperawatan. Dalam proses pembelajaran terkait pemeriksaan fisik sistem kardiovaskular masih ditemukan sejumlah mahasiswa yang kesulitan memahami dan merasa terbantu dengan pembelajaran dengan media video, sehingga peneliti melakukan penelitian terhadap sumber pembelajaran pemeriksaan fisik sistem kardiovaskular pada platform YouTube. Tujuan penelitian: Untuk mengidentifikasi dan menganalisa kualitas video pemeriksaan fisik sistem kardiovaskular pada YouTube.
Metode: Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan metode analisa. Peneliti melakukan pencarian dengan kata kunci “Pemeriksaan fisik sistem kardiovaskular”, “Pemeriksaan fisik jantung dan pembuluh darah”, “Pengkajian fisik sistem kardiovaskular”, dan “Pengkajian fisik jantung dan pembuluh darah”. 50 video teratas dari setiap kata kunci diambil dan melalui sejumlah proses seleksi dan identifikasi oleh peneliti dan tim penilai, data lalu dianalisa dan diolah.
Hasil: Terdapat 6 video pemeriksaan fisik sistem kardiovaskular yang dianalisa dengan 5 video berkualitas tinggi dan 1 video berkualitas menegah, rerata jumlah penayangan 6441.83 (934-22366), rerata jumlah like 120.33 (11-402), rerata nilai VPI 11.450 (1.4-38.1), dan rerata durasi video 13 menit dan 23 detik (10 menit dan 38 detik-17 menit). 5 video tersebut dapat dijadikan sebagai sumber pembelajaran.
Kesimpulan dan saran: Video pada platform YouTube terkait pemeriksaan fisik sistem kardiovaskular yang dianalisa mayoritas diunggah oleh institusi akademik dan sebagian kecil oleh tenaga kesehatan. Tidak ditemukan pengaruh popularitas video berdasarkan Video Power Index (VPI) terhadap kualitas dan kesesuaian informasi pada video. Diharapkan ada inisiasi bagi institusi dalam pembuatan pembelajaranterkait pemeriksaan fisik sistem kardiovaskular dengan kualitas yang lebih baik lagi. Diharapkan pula bagi mahasiswa untuk memilih video sebagai sumber pembelajaran secara teliti. Selain itu, untuk peneliti selanjutnya diharapkan untuk meneliti lebih lanjut yang berkaitan dengan evaluasi video pemeriksaan fisik sistem kardiovaskular dengan menambahkan kriteria lain seperti bahasa asing.