STUDI FENOMENOLOGI : PENGALAMAN MENJADI PERAWAT BARU DI RUANG PERAWATAN INTENSIV RS. UNIVERSITAS HASANUDDIN

Wirda. Y. D. Studi Fenomenologi : Pengalaman menjadi perawat baru di ruang
perawatan intensiv Rumah sakit Universitas Hasanuddin (dibimbing oleh Veni Hadju dan
Werna Nontji)
Pengalaman pertama menjadi perawat baru adalah merasa penuh akan kejadian
stres dengan perasaan kekurangan dan keraguan diri. perasaan stres yang mereka
rasakan berhubungan dengan kurangnya pengalaman, interaksi dengan dokter,
kurangnya keterampilan berorganisasi,keharusan mempelajari situasi dan prosedur baru.
Penelitian ini bertujuan untuk menguraikan secara mendalam tentang pengalaman
perawat baru lulus yang bekerja di ruang perawatan intensiv Rumah sakit Universitas
Hasanuddin.
Jenis penelitian adalah kualitatif dengan pendekatan fenomenologi deskriptif,
tekhnik pengambilan informan dengan cara purposive sampling.informan dalam
penelitian ini berjumlah 6 orang dengan latar pendidikan Ners. Pengumpulan data
terhadap 6 informan dilakukan dengan metode indepth interview dan field note kemudian
dianalisis dengan metode Colaizzi.
Hasil penelitian ini menghasilkan 7 tema yaitu perasaan perawat baru, pengalaman
perawat saat orientasi sebagai perawat baru, upaya peningkatan kemampuan perawat
baru, stres kerja perawat baru, hubungan interpersonal perawat baru, ketidakpuasan
yang dirasakan perawat baru, upaya peningkatan kualitas pelayanan. Perawat baru lulus
ketika pertama kali bekerja merasakan berbagai macam perasaan berupa cemas, takut,
panik dan tidak percaya diri dalam melakukan tindakan. Hal ini terjadi karena minimnya
pengalaman dan didukung oleh adanya perubahan peran dari murid menjadi perawat
professional yang bertanggungjawab penuh terhadap pasien, selain itu mereka juga
merasakan stressor karena beban kerja yang tinggi, pola jadwal dinas yang terlalu
panjang, dan kekhawatiran kesehatan. Perawat baru juga merasakan ketidakpuasan
dalam bekerja.
Dapat disimpulkan bahwa ditahun pertama bekerja sebagai perawat, perawat baru
rentan dengan berbagai kejadian stres dan ketidakpuasan yang mereka rasakan. Saran
agar institusi mempersiapkan lulusan agar siap pengetahuan, keterampilan dan mental.
Perawat baru di tahun pertama bekerja membutuhkan dukungan pihak rumah sakit
berupa program orientasi, bimbingan dari perawat senior dan berbagai pelatihan yang
tidak mengikat.